| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Личностное и профессиональное развитие будущего специалиста: материалы ХХII Международной научно-практической Internet-конференции, 28 мая – 4 июня 2026 г. / Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина; редакционная коллегия: Т. К. Голушко [и др.]. — Тамбов: Издательский дом "Державинский", 2026 — 1 файл (3,11 Мб). — Загл. с тит. экрана. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/elib2159.pdf>.Дата создания записи: 03.09.2026 Тематика: ; ; ; Труды преподавателей ТГУ; ЭБ ТГУ ББК: Коллекции: Научная литература Разрешенные действия: – Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Локальная сеть ФБ ТГУ | МО |
|
||||
| Интернет | МО |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- I. ФИЛОСОФСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА
- РОЛЬ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ЛИЧНОСТНОМ РАЗВИТИИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА
- СИНЕРГИЯ СРЕДОВЫХ И ЛИЧНОСТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ ШКОЛ
- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ БЕЛОРУССКИХ И КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
- САМООЦЕНКА ПЕДАГОГА КАК КРИТЕРИЙ ЕГО САМООТНОШЕНИЯ
- МОДЕЛИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
- О РАЗВИТИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ
- РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ
- II. ФИЛОСОФСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА
- МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ-МЕДИКОВ В РОССИИ И ГЕРМАНИИ
- ФИЛОСОФСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
- СРЕДОВОЙ ПОДХОД КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СТАНОВЛЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТА В УСЛОВИЯХ ОБУЧЕНИЯ В МАГИСТРАТУРЕ
- АУТЕНТИЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ЗАДАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИНТЕГРАЦИИ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
- НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ МЕДИЦИНСКИХ ИНСТИТУТОВ
- АКТУАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГА К РЕАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
- СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ СТУДЕНТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА
- III. НАЦИОНАЛЬНЫЕ И ДУХОВНЫЕ ТРАДИЦИИ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА
- A STUDY ON THE MECHANISMS OF EDUCATIONAL TRANSFORMATION OF TRADITIONAL CHINESE CULTURE IN THE CULTIVATION OF STUDENTS’ MORAL CULTURE
- FACTORS IN THE FORMATION OF POLITICAL LITERACY OF UNIVERSITY STUDENTS
- ПОДГОТОВКА ФИЛОЛОГА-ОНОМАСТА В УЗБЕКИСТАНЕ В УСЛОВИЯХ БИЛИНГВАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
- ФИЛОСОФИЯ СИМОНЫ ДЕ БОВУАР В КОНТЕКСТЕ ГЕНДЕРНЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ СОВРЕМЕННОГО КАЗАХСТАНА
- PREPARING FUTURE PRESCHOOL TEACHERS TO IMPLEMENT A PRAGMATIC MODEL OF CIVIC-PATRIOTIC EDUCATION BASED ON A REGIONAL AND LOCAL CULTURAL APPROACH
- IV. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЛИЧНОСТНОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА
- ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА КАК СРЕДСТВО ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ В МАГИСТРАТУРЕ
- ПРОБЛЕМНЫЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНЫХ ПИСЬМЕННЫХ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ В УНИВЕРСИТЕТСКОЙ СРЕДЕ В ЭПОХУ НЕЙРОСЕТЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЧАТ-БОТОВ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ЛЕКСИКЕ (НА МАТЕРИАЛЕ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ)
- A RESEARCH SEMINAR IS A FORM OF INNOVATIVE TRAINING FOR INTERNATIONAL STUDENTS IN ADVANCED HIGHER EDUCATION IN PEDAGOGICAL SPECIALTIES
- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ
- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ: ОТ ВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ К МОТИВИРОВАННОМУ ТРУДОУСТРОЙСТВУ В ШКОЛЕ
- ИННОВАЦИОННЫЕ ПРИЁМЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ГОВОРЕНИЮ СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ ВУЗА
- V. СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КВАЛИМЕТРИЯ
- КРИТЕРИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ОЦЕНКИ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- ВЗАИМОСВЯЗЬ МОТИВОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ-ГУМАНИТАРИЕВ
- ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ КУЛЬТУРЫ ИЗМЕРИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАГИСТРАНТОВ
- КВАЛИМЕТРИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
- VI. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА
- ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ПОДРОСТКОВ
- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
- ПРОЕКТНЫЙ ПОДХОД В ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РАЗВИТИИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ: НА ПРИМЕРЕ МОДУЛЯ «ОБУЧЕНИЕ СЛУЖЕНИЕМ»
- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ИГРОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- ГЕНЕАЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ КАК ИНСТРУМЕНТ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО СТАНОВЛЕНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА
- АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ЛИЧНОСТНОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ ВЛИЯНИЮ РЕЛИГИОЗНЫХ СЕКТ
- ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО РЕКЛАМЕ И СВЯЗЯМ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО СТИЛИСТИКЕ И ЛИТЕРАТУРНОМУ РЕДАКТИРОВАНИЮ (НА МАТЕРИАЛЕ ФИЛЬМА «ПРОЧЬ» / GET OUT, 2017, РЕЖ. ДЖОРДАН ПИЛ)
- МАТЕМАТИКО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЗАДАНИЯ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
- VII. ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА: ВОЗМОЖНОСТИ, РИСКИ И РЕШЕНИЯ
- ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВОГО ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОГО КОНТЕНТА В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
- ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ВРАЧЕЙ С ПОМОЩЬЮ ИНСТРУМЕНТА ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА SMARTNOTES НА БАЗЕ ПРИЛОЖЕНИЯ ANKI
- ЦИФРОВАЯ ДОСТУПНОСТЬ КАК ВЫЗОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ГРАНИЦАМ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА
- ЦИФРОВАЯ ДИАГНОСТИКА ТИПОВ МЫШЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ КАК ОСНОВА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ВАРИАТИВНЫХ ФОРМ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ ГИБРИДНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД
- ТЕХНОЛОГИИ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕСТРУКТИВНЫХ КОНФЛИКТОВ И РАЗВИТИЯ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ВУЗА
- ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В КИТАЙСКИХ ВУЗАХ: ВОЗМОЖНОСТИ, РИСКИ И ПУТИ РЕШЕНИЯ
- ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБ-САЙТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ВУЗА
- ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЛАТФОРМЫ «АКТИОН. СТУДЕНТЫ» ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ
- СТРАТЕГИИ НАПИСАНИЯ ПРОМПТОВ В ОБУЧЕНИИ ПОСТРЕДАКТИРОВАНИЮ МАШИННОГО ТЕКСТА: НЕОБХОДИМОЕ ЗНАНИЕ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ
- ПРОБЛЕМА ШАБЛОННОГО ОТВЕТА СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
- VIII. АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, КАСАЮЩИЕСЯ ВОПРОСОВ ЛИЧНОСТНОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
- ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ГЕНДЕРНОГО РАВЕНСТВА В СИСТЕМЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КАЗАХСТАНА
- ПРАКТИКА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- ПРОБЛЕМА ИНЕРТНОГО ЗНАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
- УЧЕТ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПОДРОСТКОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
- ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ АНГЛИЙСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С МОТОРНОЙ АЛАЛИЕЙ
- ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК ИЗУЧАЮЩЕГО ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ШКОЛЬНИКА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНЕМОТЕХНИКИ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ: СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ДЕТЕРМИНАНТЫ ВЫБОРА
- КОУЧИНГ КАК ТЕХНОЛОГИЯ АКМЕОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА ДОУ В УСЛОВИЯХ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- БРИТАНСКИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ С ЮМОРИСТИЧЕСКИМ КОМПОНЕНТОМ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ
- ПОЗЫВНЫЕ: НОМИНАТИВ В ФОРМИРОВАНИИ ВОЕННОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ВОЕННОСЛУЖАЩЕГО
- НАШИ АВТОРЫ
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |