Электронная библиотека
Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина

     
?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

ТИТОВА, АНАСТАСИЯ СЕРГЕЕВНА. РОЛЬ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ В КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСА
У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СО СТЕРТОЙ ДИЗАРТРИЕЙ [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование: Дошкольная дефектология: Заочная форма обучения / А. С. ТИТОВА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент Л. А. Боровцова. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2020. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr07367.pdf>.

Дата создания записи: 15.01.2020

Тематика: дети старшего дошкольного возраста; стертая дизартрия; коррекция нарушений голоса; музыкальные инструменты

Коллекции: Выпускные квалификационные работы (бакалавриат)

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
Локальная сеть ФБ ТГУ МО Прочитать Печать Загрузить
Интернет МО Прочитать Печать Загрузить
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • Комплекс фонопедических упражнений для коррекции нарушений голоса
  • у старших дошкольников со стертой дизартрии
  • с использованием музыкальных инструментов
  • Комплекс фонопедических упражнений для коррекции нарушений голоса у старших дошкольников со стертой дизартрией с использованием музыкальных инструментов представлен в приложении 7.
  • Экспериментальная группа
  • Рисунок 3. Результаты условного распределения детей экспериментальной группы в соответствии с выявленным уровнем развития голоса после проведения экспериментальной коррекционной работы
  • Контрольная группа
  • Рисунок 4. Результаты условного распределения детей контрольной группы в соответствии с выявленным уровнем развития голоса после проведения повторного обследования
  • Рисунок 5. Диаграмма, демонстрирующая динамику развития голоса у детей экспериментальной группы до и после использования комплекса фонопедических с использованием музыкальных инструментов
  • Рисунок 6. Диаграмма, демонстрирующая динамику развития голоса у детей контрольной группы
  • Сравнительный анализ повторной диагностики детей экспериментальной группы с результатом повторной диагностики
  • Рисунок 7. Диаграмма, демонстрирующая результаты сравнительного анализа уровня развития голоса детей
  • Заключение
  • Список использованных источников
  • Приложение
  • Приложение 1. Схема строения голосового аппарата.
  • Приложение 1.
  • Схема строения голосового аппарата
  • Приложение 3.
  • Приложение 4.
  • Приложение 5.
  • Приложение 6.
  • Приложение 6. (1)
  • Упражнение 2. «Сосульки»
  • Упражнение 3. «Сани Деда Мороза»
  • Упражнение 4. «Путешествие в сказку»

Статистика использования

stat Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика