| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
КОКОРЕВА, ПОЛИНА АНАТОЛЬЕВНА. МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ СОСТАВЛЕНИЮ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫХ РАССКАЗОВ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование: Дошкольная дефектология: Очная форма обучения / П. А. КОКОРЕВА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент, С. Н. Исаева. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2022. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr11993.pdf>.Дата создания записи: 20.06.2022 Тематика: дети старшего дошкольного возраста; задержка психического развития (ЗПР); связная речь; формирование навыков составления повествовательных рассказов; модель обучения Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Локальная сеть ФБ ТГУ | МО |
|
||||
| Интернет | МО |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- ВВЕДЕНИЕ
- 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ СОСТАВЛЕНИЯ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫХ РАССКАЗОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
- 1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
- 1.2 Особенности связной речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
- 1.3 Технологии формирования навыка составления повествовательных рассказов детей старшего дошкольного возраста
- с задержкой психического развития
- 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБУЧЕНИЮ СОСТАВЛЕНИЯ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫХ РАССКАЗОВ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
- 2.1 Диагностическая работа по выявлению уровня сформированности навыков составления повествовательных рассказов детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
- 2.2 Разработка и апробирование модели обучения составления повествовательных рассказов детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
- 2.3 Сравнительный анализ результатов эффективности экспериментальной работы по разработке модели обучения составлению повествовательных рассказов старших дошкольников с задержкой психического развития
- Заключение
- Список использованных источников
- Приложение
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ
- «МОИ ПЕРВЫЕ РАССКАЗЫ»
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 5
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |