| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
ПОПОВА, ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА. «ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА» [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 44.03.01 Педагогическое образование: Начальное образование: Очная форма обучения / Т. Н. ПОПОВА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. д. пед. н., профессор, Г. М. Первова. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2022. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr12295.pdf>.Дата создания записи: 27.06.2022 Тематика: читательские умения; младший школьник; системно-деятельностный подход; формирование; чтение; обучение Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Локальная сеть ФБ ТГУ | МО |
|
||||
| Интернет | МО |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- РЕФЕРАТ
- СОДЕРЖАНИЕ
- ВВЕДЕНИЕ
- ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА
- 1.1 Понятие о читательских умениях и их сущности
- 1.2 Системно-деятельностный подход в обучении литературному чтению
- 1.3 Система программных читательских умений младших школьников в работе с книгой и текстом
- Выводы по главе 1
- ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА
- 2.1. Анализ опыта работы учителей начальных классов по формированию читательских умений младших школьников
- 2.2. Экспериментальная работа по формированию читательских умений обучающихся 3 класса на основе системно-деятельностного подхода
- 2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию читательских умений младших школьников
- Выводы по главе 2
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
- ПРИЛОЖЕНИЕ
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 1
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |