| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
РОГОЗИНА, АНАСТАСИЯ АНДРЕЕВНА. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ НЕВЕРБАЛЬНОМУ ОБЩЕНИЮ ПЕРВОКЛАССНИКОВ ВО ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 44.03.01 Педагогическое образование: Начальное образование: Очная форма обучения / А. А. РОГОЗИНА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент, И. В. Гребенникова. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2022. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr12296.pdf>.Дата создания записи: 27.06.2022 Тематика: невербальное общение; первоклассники Разрешенные действия: – Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Локальная сеть ФБ ТГУ | МО |
|
||||
| Интернет | МО |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- Введение
- Глава 1. Теоретические основания обучения младших школьников невербальному общению во внеклассной работе
- 1.1. Проблема обучения невербальному общению младших школьников в психолого – педагогической литературе
- 1.2. Значение, задачи и содержание обучения младших школьников невербальному общению во внеклассной работе
- 1.3. Методические аспекты обучения невербальному общению младших школьников
- Выводы по первой главе
- Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по обучению младших школьников невербальному общению во внеклассной работе
- 2.1. Констатирующее исследование уровней невербального общения первоклассников
- 2.2. Формирующий эксперимент. Комплекс упражнений, направленный на обучение первоклассников невербальному общению во внеклассной работе
- 2.3. Контрольное исследование уровней овладения первоклассниками невербальными средствами общения во внеклассной работе
- Выводы по второй главе
- Заключение
- Список литературы
- Приложения
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |