| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
ТЕРЕНТЬЕВА, ЕКАТЕРИНА ЕВГЕНЬЕВНА. ПЕРЧАТОЧНАЯ КУКЛА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА [Электронный ресурс]: магистерская диссертация: 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование: Современные технологии инклюзивного образования: Заочная форма обучения / Е. Е. ТЕРЕНТЬЕВА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. п. н, доцент, Н. Ю. Милованова. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2023. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr13207.pdf>.Дата создания записи: 14.02.2023 Тематика: расстройства аутистического спектра; коммуникативные навыки Коллекции: Магистерские диссертации Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Локальная сеть ФБ ТГУ | МО |
|
||||
| Интернет | МО |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- ДОПУЩЕНА К ЗАЩИТЕ
- Заведующий кафедрой
- Введение
- Глава 1. Теоретические подходы к проблеме формирования коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра посредством перчаточной куклы
- 1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с расстройствами аутистического спектра
- 1.2. Трудности формирования коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- 1.3. Возможности использования перчаточной куклы в формировании коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами артистического спектра
- 2.1. Диагностический комплекс для определения уровня сформированности коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- 2.2. Выявление уровня сформированности коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра (констатирующий этап)
- Результаты исследования коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
- Глава 3. Экспериментальная работа по формированию коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра посредством перчаточной куклы
- 3.1 Разработка и апробирование педагогической программы по формированию коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра посредством перчаточной куклы (формирующий этап)
- 3.2. Сравнительный анализ результатов эффективности экспериментальной работы по формированию коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра посредством перчаточной куклы (контрольный этап)
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 4
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |