Электронная библиотека
Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина

     
?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

БОРОВЕЦ, ТАТЬЯНА ЮРЬЕВНА. КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОСРЕДСТВОМ ПРЕДМЕТНОГО РИСОВАНИЯ [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование: Дошкольная дефектология: Заочная форма обучения / Т. Ю. БОРОВЕЦ; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. п. н, доцент, Н. Ю. Милованова. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2025. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr18717.pdf>.

Дата создания записи: 03.02.2026

Тематика: коррекция; произвольное внимание; задержка психического развития

Коллекции: Выпускные квалификационные работы (бакалавриат)

Разрешенные действия: –

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
Локальная сеть ФБ ТГУ МО Прочитать Печать Загрузить
Интернет МО Прочитать Печать Загрузить
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • ВВЕДЕНИЕ
  • Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОСРЕДСТВОМ ПРЕДМЕТНОГО РИСОВАНИЯ
    • 1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития
    • 1.2 Особенности произвольного внимания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
    • 1.3 Возможности использования предметного рисования в коррекции нарушений произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
  • Глава 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОСРЕДСТВОМ ПРЕДМЕТНОГО РИСОВАНИЯ
    • 2.1 Выявление уровня развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Процедура, методы и организация обследования
    • 2.2 Разработка и апробирование педагогической программы по коррекции нарушений произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством предметного рисования
    • 2.3 Сравнительный анализ результатов эффективности экспериментальной работы по коррекции нарушений произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством предметного рисования
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  • ПРИЛОЖЕНИЕ
  • Занятие 1 «Оборудование. Правила использования оборудования. Правила поведения на занятиях по рисованию с натуры»
  • Занятие 2 «Яблоко»
  • Поощрение детей за верно выполненные аспекты и указание на недостатки в работе.
  • Занятие 3 «Помидор»
  • Поощрение детей за верно выполненные аспекты и указание на недостатки в работе. (1)
  • Занятие 4 «Красный мухомор»
  • Занятие 5
  • «Чайная чашка»
  • Занятие 6
  • «Пирамидка»
  • «Апельсин»
  • Занятие 8
  • «Ваза»
  • Занятие 9
  • «Кубики»
  • Занятие 10
  • «Кухонная посуда»
  • Занятие 11
  • «Мороженое»
  • Занятие 11 «Веточка березы»
  • Занятие 12 «Подарок папе»
  • Занятие 13
  • «Кастрюля»
  • Занятие 14
  • «Лук»
  • Занятие 15 «Футбольный мяч»
  • Занятие 17
  • «Банан»
  • Занятие 18
  • Занятие 19
  • «Снеговик»
  • Занятие 20
  • «Ветка рябины»
  • Список использованных источников

Статистика использования

stat Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика