Карточка | Таблица | RUSMARC | |
ФЕДОРОВА, ЕКАТЕРИАН СЕРГЕЕВНА. ОСОБЕННОСТИ ВЫБОРА СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ У СТУДЕНТОВ С РАЗНЫМИ АКЦЕНТУАЦИЯМИ ХАРАКТЕРА [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 37.03.01 Психология: Очная форма обучения / Е. С. ФЕДОРОВА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. филос. н., доцент Е. В. Мириуца. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2018. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr01309.pdf>.Дата создания записи: 19.06.2018 Тематика: стратегии поведения; акцентуации характера; конфликт Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Права на использование объекта хранения
Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
Локальная сеть ФБ ТГУ | МО |
![]() ![]() ![]() |
||||
Интернет | МО |
![]() ![]() ![]() |
||||
Интернет | Читатели |
![]() |
||||
![]() |
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- Введение
- Глава 1 Теоретические аспекты исследования акцентуаций характера и стратегий поведения в конфликте
- 1.1 Стратегии поведения в конфликте: понятие, структура, виды.
- 1.2 Акцентуации характера как фактор, определяющий особенности межличностного взаимодействия.
- 1.3 Влияние индивидуально-психологических особенностей личности на поведение в конфликте.
- Выводы по первой главе
- Глава 2 Определение особенностей выбора стратегии поведения в конфликте у студентов с разными акцентуациями характера.
- 2.1 Описание процедуры и методов исследования
- 2.2 Корреляционный анализ результатов исследования
- 2.3 Сравнительный анализ результатов исследования
- Выводы по второй главе
- Заключение
- Список использованной литературы
- Приложение 1
Статистика использования
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |