Электронная библиотека
Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина

     
?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

ТРИКУЛЯ, КСЕНИЯ ЮРЬЕВНА. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ НА ОСНОВЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 45.03.02 Лингвистика: Теория и методика преподавания иностранных языков и культур: Очная форма обучения / К. Ю. ТРИКУЛЯ; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. д. пед. н., профессор П. В. Сысоев. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2018. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr01526.pdf>.

Дата создания записи: 22.06.2018

Тематика: игровые технологии; игра; младшие школьники; развитие навыков и умений говорения; диалогическая и монологическая формы иноязычной речи

Коллекции: Выпускные квалификационные работы (бакалавриат)

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
Локальная сеть ФБ ТГУ МО Прочитать Печать Загрузить
Интернет МО Прочитать Печать Загрузить
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • Введение
  • Анализ понятия «говорение». Диалогическая и монологическая формы речи как основные виды говорения
  • 1.3. Обучающая игровая деятельность младших школьников на уроках иностранного языка в процессе обучения иноязычному говорению
  • 1.4. Выводы по главе
  • Глава 2. Методический аспект применения игровых технологий в процессе обучения младших школьников иноязычному говорению
  • 2.1. Понятие игровых технологий в педагогических исследованиях. Классификация игровых технологий на уроках иностранного языка
  • 2.2. Игровые технологии на уроках иностранного языка на начальном этапе обучения говорению
  • 2.3.Методический потенциал игровых технологий. Особенности, цели и задачи применения игровых технологий в процессе обучения говорению на английском языке
  • 2.4. Выводы по главе
  • Глава 3. Приемы использования игровых технологий в процессе обучения младших школьников говорению на английском языке
  • 3.1. Этапы применения игровых технологий в процессе обучения младших школьников иноязычному говорению
  • 3.3. Орфографические игры, направленные на обучение иноязычному говорению
  • 3.4. Игры для работы с алфавитом, направленные на обучение иноязычному говорению
  • 3.5. Лексические игры, направленные на обучение иноязычному говорению
  • 3.6. Игры на аудирование, направленные на обучение иноязычному говорению
  • 3.7. Грамматические игры, направленные на обучение иноязычному говорению
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • Список использованной литературы

Статистика использования

stat Количество обращений: 2
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика