Электронная библиотека
Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина

     
?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

ЖАВКИНА, АНАСТАСИЯ НИКОЛАЕВНА. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 44.03.01 Педагогическое образование: Начальное образование: Очная форма обучения / А. Н. ЖАВКИНА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент Т. И. Гущина. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2018. — Загл. с титул. экрана. — специальный доступ. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr01975.pdf>.

Дата создания записи: 11.07.2018

Тематика: навык устной речи; методика; младшая школа; развитие; окружающий мир

Коллекции: Выпускные квалификационные работы (бакалавриат)

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
Локальная сеть ФБ ТГУ МО Прочитать Печать Загрузить
Интернет МО Прочитать Печать Загрузить
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • ДОПУЩЕНА К ЗАЩИТЕ
  • Заведующий кафедрой
  • Введение
  • ГЛАВА 1. Особенности развития навыков устной речи у младших школьников на уроках по знакомству с окружающим миром
    • 1.1 Специфические особенности младшего школьного возраста
    • 1.2 Сущность понятия навыка речи. Значение речи в младшем школьном возрасте
    • 1.3 Проблема активизации речевой деятельности младших школьников в системе развивающего обучения
    • 1.4. Методы и приемы развития устной речи младших школьников на уроках окружающего мира
  • ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальное исследование по формированию у младших школьников навыков устной речи на уроках окружающего мира
    • 2.1 Констатирующий этап
    • 2.2 Формирующий этап
    • 2.3 Контрольный этап.
    • В финале эмпирического исследования, на контрольном этапе проводилось повторное выявление уровня сформированности навыка устной речи у учащихся, с целью определения эффективности введенных в учебную программу в ходе реализации формирующего этапа упраж...
  • Заключение
  • Список используемой литературы
    • Приложение №3.

Статистика использования

stat Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика