| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
НАСОНКИНА, ЮЛИЯ МИХАЙЛОВНА. РОЛЬ ВЕБ-ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА И РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование: Дошкольная дефектология: Очная форма обучения / Ю. М. НАСОНКИНА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент, Л. А. Боровцова. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2021. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr09460.pdf>.Дата создания записи: 03.02.2021 Тематика: дети с нарушениями речи; дошкольное образовательное учреждение; веб-технологии; взаимодействие учителя-логопеда и родителей Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Локальная сеть ФБ ТГУ | МО |
|
||||
| Интернет | МО |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 10
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |