Карточка | Таблица | RUSMARC | |
ТОЛСТОВ, АЛЕКСЕЙ СЕРГЕЕВИЧ. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ОРИЕНТАЦИИ В ПРОСТРАНСТВЕ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура): Заочная форма обучения / А. С. ТОЛСТОВ; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент, Г. И. Дерябина. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2021. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr09527.pdf>.Дата создания записи: 03.02.2021 Тематика: подвижные игры; ориентация в пространстве; задержка психического развития Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Права на использование объекта хранения
Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
Локальная сеть ФБ ТГУ | МО |
![]() ![]() ![]() |
||||
Интернет | МО |
![]() ![]() ![]() |
||||
Интернет | Читатели |
![]() |
||||
![]() |
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- 1.1 Характеристика, классификация детей с задержкой психического развития
- 1.2 Характеристика пространственной ориентации как вида координационных способностей человека
- 1.3 Двигательная сфера детей с задержкой психического развития
- 1.4 Организация и методика проведения подвижных игр
- ГЛАВА 2 ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ
- 2.1 Цель и задачи исследования
- Достоверных различий между средними показаниями четырех контрольных тестов по критерию Т-Стьюдента в этих группах не обнаружено.
- Таблица 1 - Показатели развития ориентации в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР экспериментальной и контрольной групп в начале эксперимента
- Таблица 2 - Показатели развития ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР экспериментальной группы в начале и по окончании эксперимента
- Таблица 3 - Показатели развития ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР контрольной группы в начале и по окончании эксперимента
- В результате анализа литературных источников были выявлены и уточнены: характеристика, классификация детей с задержкой психического развития, ориентирование в пространстве, как одного из основных координационных способностей человека; двигательная сфе...
- Таблица 4 - Показатели развития ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР экспериментальной и контрольной групп по окончании эксперимента
- ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Статистика использования
|
Количество обращений: 1
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |