Tambov state university named after GR Derzhavin
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

ТОЛСТОВ, АЛЕКСЕЙ СЕРГЕЕВИЧ. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ОРИЕНТАЦИИ В ПРОСТРАНСТВЕ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура): Заочная форма обучения / А. С. ТОЛСТОВ; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент, Г. И. Дерябина. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2021. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr09527.pdf>.

Record create date: 2/3/2021

Subject: подвижные игры; ориентация в пространстве; задержка психического развития

Collections: Выпускные квалификационные работы (бакалавриат)

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network Action 'Download' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Document access rights

Network User group Action
FL TSU Local Network mo Read Print Download
Internet mo Read Print Download
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • 1.1 Характеристика, классификация детей с задержкой психического развития
  • 1.2 Характеристика пространственной ориентации как вида координационных способностей человека
  • 1.3 Двигательная сфера детей с задержкой психического развития
  • 1.4 Организация и методика проведения подвижных игр
  • ГЛАВА 2 ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ
  • 2.1 Цель и задачи исследования
  • Достоверных различий между средними показаниями четырех контрольных тестов по критерию Т-Стьюдента в этих группах не обнаружено.
    • Таблица 1 - Показатели развития ориентации в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР экспериментальной и контрольной групп в начале эксперимента
    • Таблица 2 - Показатели развития ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР экспериментальной группы в начале и по окончании эксперимента
    • Таблица 3 - Показатели развития ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР контрольной группы в начале и по окончании эксперимента
  • В результате анализа литературных источников были выявлены и уточнены: характеристика, классификация детей с задержкой психического развития, ориентирование в пространстве, как одного из основных координационных способностей человека; двигательная сфе...
    • Таблица 4 - Показатели развития ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР экспериментальной и контрольной групп по окончании эксперимента
  • ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Usage statistics

stat Access count: 1
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics