| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
ВОРОБЬЕВА, АНАСТАСИЯ АЛЕКСЕЕВНА. РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИЙ СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование: Дошкольная дефектология: Очная форма обучения / А. А. ВОРОБЬЕВА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент, Л. А. Боровцова. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2021. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr10254.pdf>.Record create date: 6/21/2021 Subject: тяжелые нарушения речи; общее недоразвитие речи I уровня речевого развития; младший дошкольный возраст; логопедические технологии сопровождения; первоначальные речевые навыки; комплекс коррекционно-развивающих игр «Говоруша» Collections: Выпускные квалификационные работы (бакалавриат) Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Action 'Download' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| FL TSU Local Network | mo |
|
||||
| Internet | mo |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Table of Contents
- ВВЕДЕНИЕ
- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- МЕТОДОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
- РЕСУРСНАЯ БАЗА ПРОЕКТА
- ПРЕДПРОЕКТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПЕРВИЧНЫХ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЛЕКСА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ «ГОВОРУША»
- ВЫВОДЫ И ОБСУЖДЕНИЯ
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
- ПРИЛОЖЕНИЯ
Usage statistics
|
|
Access count: 1
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |