| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
ЛОКТИОНОВА, ЕКАТЕРИНА ВЛАДИМИРОВНА. КОРРЕКЦИЯ РОТАЦИЗМА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИГР [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование: Дошкольная дефектология: Очная форма обучения / Е. В. ЛОКТИОНОВА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент, Л. А. Боровцова. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2021. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr10257.pdf>.Дата создания записи: 21.06.2021 Тематика: дети старшего дошкольного возраста; фонетико-фонематическое недоразвитие (ФФН); ротацизм; лингвистические игры Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Локальная сеть ФБ ТГУ | МО |
|
||||
| Интернет | МО |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- ВВЕДЕНИЕ
- ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ КОРРЕКЦИИ РОТАЦИЗМА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ
- 1.1. Характеристика фонетико-фонематического недоразвития у детей старшего дошкольного возраста.
- 1.2. Формирование навыков правильного произношения звуков [р], [р’] в онтогенезе у детей старшего дошкольного возраста.
- 1.3. Характеристика ротацизма у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием.
- ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ РОТАЦИЗМА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИГР
- 2.1. Обследование произношения звуков [р], [р’] на этапе автоматизации у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием.
- 2.2. Автоматизация звуков [р], [р’] у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием с использованием лингвистических игр.
- 2.3. Анализ эффективности использования лингвистических игр в процессе автоматизации звуков [р], [р’] у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием.
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
- ПРИЛОЖЕНИЯ
- Методические рекомендации
- Автоматизация звука [Р] в слогах
- ИГРА «ТИГР ИДЁТ В МАГАЗИН»
- ИГРА «ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК»
- Автоматизация звука [Р] в словах и фразах
- ИГРА «ЗАГАДКИ»
- ИГРА «ШАРАДЫ»
- ИГРА «РЕБУСЫ»
- ИГРА «СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»
- Автоматизация звука [Р] в стихах и рассказах
- ИГРА «ЗАБАВНЫЕ СТИХИ»
- ИГРА «ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО»
- Автоматизация звука [Р] в чистоговорках и скороговорках
- ИГРА «ДОПОЛНИ ЧИСТОГОВОРКИ»
- ИГРА «СОБЕРИ СКОРОГОВОРКУ»
- ИГРА «КРОССВОРД»
- Автоматизация звука [Р’] в слогах
- ИГРА «ТИГР ИДЁТ В КИНО»
- ИГРА «ВЕСЁЛЫЙ ЦВЕТОК»
- Автоматизация звука [Р’] в словах и фразах
- ИГРА «ЗАГАДКИ»
- ИГРА «ШАРАДЫ»
- ИГРА «РЕБУСЫ»
- ИГРА «СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»
- Автоматизация звука [Р’] в стихах и рассказах
- ИГРА «ЗАБАВНЫЕ СТИХИ»
- ИГРА «ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО»
- Автоматизация звука [Р’] в чистоговорках и скороговорках
- ИГРА «ДОПОЛНИ ЧИСТОГОВОРКИ»
- ИГРА «СОБЕРИ СКОРОГОВОРКУ»
- ИГРА «СКАНВОРД»
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 6
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |