Tambov state university named after GR Derzhavin
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

ЧЕРНЫХ, ДАРЬЯ ВЛАДИМИРОВНА. ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 44.03.01 Педагогическое образование: Начальное образование: Очная форма обучения / Д. В. ЧЕРНЫХ; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. д. пед. н., профессор, Г. М. Первова. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2021. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr10891.pdf>.

Record create date: 7/30/2021

Subject: читательские умения; формирование читательских умений младших школьников; чтение

Collections: Выпускные квалификационные работы (бакалавриат)

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network Action 'Download' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Document access rights

Network User group Action
FL TSU Local Network mo Read Print Download
Internet mo Read Print Download
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • ДОПУЩЕНА К ЗАЩИТЕ
  • Заведующий кафедрой
  • ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
  • СОДЕРЖАНИЕ
  • ВВЕДЕНИЕ
  • 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
  • 1.1. Сущность понятия «читательские умения» и необходимость их формирования у младших школьников
  • 1.2. Факторы и условия развития читательских умений у младших школьников
  • 1.3. Методы и приемы формирования читательских умений младших школьников в процессе обучения
  • 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
  • 2.1. Анализ опыта работы учителей начальных классов по формированию читательских умений у младших школьников
  • 2.2. Содержание работы по формированию читательских умений у младших школьников в процессе обучения
  • 2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию читательских умений у младших школьников
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  • ПРИЛОЖЕНИЯ
  • I Организационный момент. - Начинается урок литературного чтения.
  • 1). Настрой на работу (Живая природа).
  • 2). Речевая разминка. – Начнём же наше путешествие.
  • Оцените этот этап.
  • Беседа.
  • Оцените этот этап работы.
  • Оцените этот этап работы.
  • IV. Знакомство со сказкой по частям.
  • Оцените этот этап работы.
  • VI. Продолжение изучения нового материала
  • Оцените этот этап работы.
  • Ну, что ж наше путешествие продолжается.
  • Оцените свою работу на этом этапе.
  • VIII. Домашнее задание.

Usage statistics

stat Access count: 22
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics