| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
МАРТЫНОВА, ЮЛИЯ СЕРГЕЕВНА. ФОРМИРОВАНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 44.03.01 Педагогическое образование: Начальное образование: Очная форма обучения / Ю. С. МАРТЫНОВА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент, О. А. Руделева. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2022. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr12291.pdf>.Record create date: 6/27/2022 Subject: орфография; орфографическая грамотность; орфография; орфографические навыки Collections: Выпускные квалификационные работы (бакалавриат) Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Action 'Download' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| FL TSU Local Network | mo |
|
||||
| Internet | mo |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Table of Contents
- ВВЕДЕНИЕ
- 1.1. Орфография, её разделы и принципы
- 1.2. Орфограмма, орфографическая зоркость и ее структура
- Выводы по главе 1
- Глава 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- 2.1. Условия и факторы развития орфографической зоркости у младших школьников.
- 2.2. Методы и приемы для эффективного формирования орфографической зоркости у детей младшего школьного возраста
- 1.3. Анализ УМК по русскому языку по проблеме формирования орфографической зоркости у младших школьников
- Выводы по главе 2
- Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- 3.1. Констатирующий эксперимент
- 3.2. Формирующий эксперимент
- 3.3.Контрольный эксперимент
- Выводы по главе 3
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- ПРИЛОЖЕНИЕ 1
- СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Usage statistics
|
|
Access count: 0
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |