Электронная библиотека
Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина

     
?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

ДРОГОМИР, ВИОЛЕТТА АНАТОЛЬЕВНА. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ РИТМИКИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 52.03.01 Хореографическое искусство: Танцевально - эстетическая педагогика: Заочная форма обучения / В. А. ДРОГОМИР; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент, И. Н. Мордовина. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2022. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr13043.pdf>.

Дата создания записи: 03.02.2023

Тематика: ритмика; двигательные способности; дети; дошкольный возраст; педагогические условия; развитие

Коллекции: Выпускные квалификационные работы (бакалавриат)

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
Локальная сеть ФБ ТГУ МО Прочитать Печать Загрузить
Интернет МО Прочитать Печать Загрузить
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • После окончания обучения по программе «Удивительный мир танца» обучающиеся должны знать:
  • - правильную технику выполнения танцевальных шагов и движений;
  • - знать начальные понятия хореографического искусства (линия, круг, диагональ, поклон, галоп, подскоки, прыжки и т.д.);
  • ˗ уметь различать музыкальные понятия, понимать характер
  • музыкального образа.
  • Уметь:
  • - ритмично двигаться под музыку;
  • - передавать через движения характер музыки, её эмоционально-образное содержание;
  • - ориентироваться в пространстве, выполнять простейшие перестроения;
  • - переходить от умеренного к быстрому или медленному темпу;
  • Владеть:
  • - хорошими двигательными навыками;
  • ˗ гибкостью и амплитудностью движения;
  • ˗ ритмичностью и музыкальностью;
  • ˗ двигательной памятью;
  • ˗ навыками культуры поведения на занятиях.
  • 4. Формы и методы контроля, система оценок
    • Приложение №2

Статистика использования

stat Количество обращений: 1
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика