| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
САФОНОВА, ЕКАТЕРИНА ДМИТРИЕВНА. РОДИТЕЛЬСКИЙ КЛУБ «МЫ ВМЕСТЕ» КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОНСТРУКТИВНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ РОДИТЕЛЕЙ СО СЛАБОСЛЫШАЩИМИ ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование: Дошкольная дефектология: Очная форма обучения / Е. Д. САФОНОВА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. п. н, доцент, И. В. Смолярчук. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2023. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr13810.pdf>.Дата создания записи: 20.06.2023 Тематика: нарушения слуха; слабослышащие дети старшего дошкольного возраста; конструктивные взаимоотношения детей и родителей Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Локальная сеть ФБ ТГУ | МО |
|
||||
| Интернет | МО |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- ВВЕДЕНИЕ
- ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОНСТРУКТИВНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ РОДИТЕЛЕЙ СО СЛАБОСЛЫШАЩИМИ ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- 1.1 Психолого-педагогическая характеристика
- детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха
- 1.2 Анализ проблемы детско-родительских отношений
- в семьях, воспитывающих детей с нарушениями слуха
- в психолого-педагогической литературе
- 1.3 Формы и методы работы образовательных организаций
- по формированию конструктивных взаимоотношений родителей
- со старшими дошкольниками с нарушением слуха
- Выводы
- ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА РОДИТЕЛЬСКОГО КЛУБА «МЫ ВМЕСТЕ» ПО ФОРМИРОВАНИЮ
- КОНСТРУКТИВНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ РОДИТЕЛЕЙ
- СО СЛАБОСЛЫШАЩИМИ СТАРШИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ
- 2.1 Исследование особенностей развития
- детско-родительских отношений в семьях,
- воспитывающих слабослышащих старших дошкольников
- 2.2 Разработка и апробация педагогической модели родительского клуба «Мы вместе» для формирования конструктивных взаимоотношений родителей со слабослышащими старшими дошкольниками
- 2.3 Оценка эффективности работы родительского клуба «Мы вместе» по формированию конструктивных взаимоотношений родителей со слабослышащими старшими дошкольниками
- Выводы (1)
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
- ПРИЛОЖЕНИЕ
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 1
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |