Tambov state university named after GR Derzhavin
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

ПРОХОРОВА, МАРИНА ВИКТОРОВНА. КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД В ФОРМИРОВАНИИ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ [Электронный ресурс]: магистерская диссертация: 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование: Современные технологии инклюзивного образования: Заочная форма обучения / М. В. ПРОХОРОВА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент, С. Н. Исаева. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2024. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr15081.pdf>.

Record create date: 2/13/2024

Subject: задержка психического развития; пространственные представления; дети старшего дошкольного возраста; высшие психические функции; образовательный процесс; качество образования; мелкая моторика; арт-технологии; техника «оригами»; правополушарное рисование; техника «сендплей»

Collections: Магистерские диссертации

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network Action 'Download' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Document access rights

Network User group Action
FL TSU Local Network mo Read Print Download
Internet mo Read Print Download
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
    • 1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
    • 1.2. Особенности формирования пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
    • 1.3. Коррекционные технологии по формированию пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
  • ГЛАВА II. ОБСЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
    • 2.1. Комплекс диагностических методик для обследования уровня сформированности пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
    • 2.2. Анализ результатов обследования уровня сформированности пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
  • Глава III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОСРЕДСТВОМ КОМПЛЕКСНОГО ПОДХОДА
    • 3.1. Разработка и апробирование комплексной модели формирования пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
    • 3.2. Анализ и оценка результатов экспериментальной работы по формированию пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  • ПРИЛОЖЕНИЕ

Usage statistics

stat Access count: 1
Last 30 days: 1
Detailed usage statistics