Tambov state university named after GR Derzhavin
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

ДЕРЯБИНА, НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА. РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ПРОДУКТИВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [Электронный ресурс]: магистерская диссертация: 44.04.01 Педагогическое образование: Педагогическая инноватика: Заочная форма обучения / Н. В. ДЕРЯБИНА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент, А. В. Королева. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2025. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr17019.pdf>.

Record create date: 2/13/2025

Subject: моторика; мелкая моторика; продуктивные виды деятельности; рисование; лепка; прикладная поделка; конструирование

Collections: Магистерские диссертации

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network Action 'Download' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Document access rights

Network User group Action
FL TSU Local Network mo Read Print Download
Internet mo Read Print Download
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • 1.1. Физиолого-педагогическая характеристика развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста
  • Известный русский педагог Н.И. Новиков писал в 1782 г., что «естественное побуждение воздействовать на вещи есть главное средство не только для познания ими вещей и их назначения, но и для их умственного развития». Эту идею можно рассматривать впервые...
  • И. П. Павлов полагал, что «нормальное развитие функции обеих рук косвенно ведет к лучшему развитию речевых «центров» в обоих полушариях головного мозга и дает несомненные преимущества в интеллектуальном развитии человека. А все потому, что речь тесно ...
  • Наиболее напряженным периодом подготовки детей к школьному обучению является старший дошкольный возраст, достаточное развитие мелкой моторики рук в этом случае является необходимым условием готовности к школе. На этом этапе ребенок должен уверенно раб...
  • Рисунок 1.1 – Критерии развития мелкой моторики рук
  • 1.2. Особенности и методы развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста
    • Педагоги рекомендуют следующие занятия, которые позволяют развивать мелкую моторику рук ребенка [14]:
      • Педагоги рекомендуют обратить внимание на следующие особенности при занятиях пальчиковой гимнастикой [6]:
      • Массаж рук младенца:
  • Некоторые педагоги связывают развитие мелкой моторики детей с общим недоразвитием речи. Общее недоразвитие речи (ОНР) – это речевая патология, проявляющаяся в нарушениях функционирования всех сторон речи в разной степени тяжести при сохранном интеллек...
  • 1.3. Использование различных продуктивных видов деятельности для развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста
  • Вывод к первой главе
  • Глава II. Опытно-экспериментальное исследование развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста средствами продуктивных видов деятельности
  • 2.1. Этапы, методы и методики опытно-экспериментального исследования
  • 2.2 Анализ проведенной диагностики мелкой моторики дошкольников
  • 2.3. Разработка игровых занятий по развитию мелкой моторики дошкольников посредством прикладных видов деятельности
  • Выводы по главе 2
  • Заключение
    • Целью моей работы было теоретическое исследование и практическая демонстрация возможности использования декоративно-прикладного искусства как средства развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста. Для достижения этой цели предстояло решит...
    • В рамках решения первой задачи провела анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. Я выявила такое понятие, как «мелкая моторика», рассмотрела различные ее составляющие, уровни развития. Также исследовала формирование мелкой м...
    • В рамках решения второй задачи мной было организовано диагностическое исследование уровня сформированности мелкой моторики у детей данной категории. Кроме того, был проведен анализ результатов исследования, определены компоненты мелкой моторики для их...
    • С целью тщательного изучения уровня сформированности различных компонентов мелкой моторики была отобрана и обучена диагностической методике выборка образцов. Авторами этих образцов являются: Л.Б. Осипова, Е.А. Стребелева, М. Монтессори, М. Озяз, Л.А. ...
    • - Изучение кинетической и кинестетической практики;
    • - Изучение общей моторики обеих рук, координации движений, координации движений рук;
    • - Изучение графомоторики и точности движений рук.
    • Данное исследование было организовано в два этапа.
    • Первый этап представляет собой эксперимент, цель которого выявить уровень развития мелкой моторики у детей с умственной отсталостью.
    • Второй этап – формирующий опыт, цель которого – отработка комплекса упражнений на развитие мелкой моторики посредством декоративно-прикладного искусства – рисования с помощью мыльных пузырей.
    • Анализ экспериментальных данных показал, что у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью отмечается недостаточный уровень развития мелкой моторики (преимущественно средней и низкой), для которой характерны напряженность и...
    • На низком уровне находится возможность усвоения двигательной программы с графическим представлением образца, ее автоматизация.
    • Было определено, что каждый ребенок должен продолжать развитие мелкой моторики во время занятий в детском саду и самостоятельной деятельности.
  • В соответствии с регламентом НОД (непосредственной учебной деятельности) в группе проводится «художественно-эстетическое развитие» (прикладная деятельность), на этой основе были подобраны, разработаны и структурированы упражнения и задания для развити...
  • Таким образом, поставленная цель: теоретически изучить и конкретно показать целесообразность использования декоративно-прикладного искусства как средства развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста на занятиях по художественно-эстетическ...
  • Список используемой литературы
  • Приложение 1
  • Анкета для родителей «Развитие мелкой моторики у детей»
  • Приложение 2
  • Беседа с родителями
  • Приложение 3

Usage statistics

stat Access count: 1
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics