Электронная библиотека
Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина

     
?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

ЛЕЙМАН, АННА АЛЕКСЕЕВНА. ШКОЛЬНЫЙ СЛЕНГ КАК ОТРАЖЕНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К РАБОТЕ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ В ШКОЛЕ [Электронный ресурс]: магистерская диссертация: 44.04.01 Педагогическое образование: Русский язык и литература в контексте национальной культуры: Очная форма обучения / А. А. ЛЕЙМАН; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. ф. н., доцент, Л. С. Моисеева. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2026. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr20350.pdf>.

Дата создания записи: 01.07.2026

Тематика: молодежный жаргон; школьный сленг; речевая культура; языковая личность школьника; жаргонизация речи; лингводидактика

Коллекции: Магистерские диссертации

Разрешенные действия: –

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
Локальная сеть ФБ ТГУ МО Прочитать Печать Загрузить
Интернет МО Прочитать Печать Загрузить
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ МОЛОДЕЖНОГО СЛЕНГА В КОНТЕКСТЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
    • 1.1. Молодежный сленг как лингвистический и социальный феномен: анализ подходов к определению понятий
    • 1.2. Современные тенденции развития школьного сленга
    • 1.3. Психологические аспекты использования сленга в подростковом возрасте
    • 1.4. Понятие и структура коммуникативной компетентности учащихся
  • ГЛАВА 2. СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНОГО СЛЕНГА
    • 2.1. Тематические группы и функциональные особенности современного школьного жаргона
    • 2.2. Словообразовательные особенности современного школьного сленга
    • 2.3. Функциональная нагрузка сленга в речи школьников
  • ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СЛЕНГА НА КОММУНИКАТИВНУЮ КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
    • 3.1. Организация и методы исследования. Характеристика выборки респондентов
    • 3.2. Анализ уровня понимания и частотности употребления сленга
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  • ПРИЛОЖЕНИЕ

Статистика использования

stat Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика