Tambov state university named after GR Derzhavin
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

ПРИЛЮДЬКО, ЛИЛИЯ АЛЕКСЕЕВНА. ДЕТЕРМИНИРУЮЩЕЕ ВЛИЯНИЕ ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ НА ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА) [Электронный ресурс]: магистерская диссертация: 44.04.02 Психолого-педагогическое образование: Психологическое консультирование: Заочная форма обучения / Л. А. ПРИЛЮДЬКО; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. п. н., доцент, А. А. Переверзева. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2021. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr09755.pdf>.

Record create date: 2/9/2021

Subject: детско-родительские отношения; поощрение; наказание; младший школьный возраст

Collections: Магистерские диссертации

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network Action 'Download' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Document access rights

Network User group Action
FL TSU Local Network mo Read Print Download
Internet mo Read Print Download
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • ВВЕДЕНИЕ
  • Глава I. Теоретико-методологические основы изучения влияния поощрения и наказания на детско-родительские отношения в младшем школьном возрасте.
  • 1.1. Анализ теоретических исследований роли детско-родительских отношений в развитии личности младшего школьника.
  • 1.2. Поощрение и наказание в системе детско-родительских отношений в младшем школьном возрасте.
  • 1.3. Психологические характеристики младшего школьного возраста.
  • Выводы по I-й главе.
  • Глава II. Эмпирическое изучение детерминирующего влияния поощрения и наказания на детско-родительские отношения в младшем школьном возрасте.
  • 2.1. Психологическое изучение характера детско-родительских отношений в различных семьях.
  • 2.2. Интерпретация результатов психологического исследования.
  • 2.3. Психолого-педагогические рекомендации по повышению уровня гармонизации детско-родительских взаимоотношений с помощью методов воспитания как наказание и поощрение.
  • Выводы по II - й главе
  • Заключение
  • Список использованной литературы
  • Приложение 1

Usage statistics

stat Access count: 4
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics