| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
ХОХЛОВА, МАРИНА АЛЕКСЕЕВНА. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ [Электронный ресурс]: магистерская диссертация: 52.04.01 Хореографическое искусство: Педагогика хореографии: Заочная форма обучения / М. А. ХОХЛОВА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент, И. Н. Мордовина. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2021. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr10028.pdf>.Record create date: 3/19/2021 Subject: педагогические условия; методика; обучение; танец; хореография; ритмика; музыкально-ритмическая деятельность; педагогическое наблюдение Collections: Магистерские диссертации Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Action 'Download' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| FL TSU Local Network | mo |
|
||||
| Internet | mo |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Table of Contents
- Показателем д анного критер ия являютс я: моторные н авыки - удер жание равно весия и свобо да действи й; ловкость и б ыстрота дв ижений; диффере нциация простр анственных и с иловых хар актеристик д вижений. Д ля оценки д анного критер ия использо ва...
- б) Второй кр итерий – т анцевальност ь.
- Показателем д анного критер ия выступи ли: умение ориентироваться в простр анстве; взаимодействие парами и гру ппами; образност ь и эмоцио нальная выр азительност ь движений. Д ля оценки ис пользованы: мето дика Горшковой Е. В., мето дика О. С. Грубе ...
- Показателем д анного критер ия являютс я: чувство р итма; хара ктер испол нения движений; муз ыкальная п амять. Для выяв ления уров ня музыкал ьности испо льзовались: методика проведения д иагностичес кого занят ия К. Б. Т арасовой, «Музыкаль ная р...
- Учет специф ики и разнообр азия типов хорео графически х занятий.
- 5. Бехтерев В. М. и совре менная пси хология. Тез исы междун ародной науч но-практичес кой конфере нции.11-15 се нтября 2000 г.—Казань, 2001—150с.
- 8. Ветлугина Н. А. Содержа ние музыка льного вос питания и обуче ния на зан ятиях / С истема эстет ического вос питания в детс ком саду. - М.: Прос вещение, 2001. - 288c.
- 9. Ветлугина Н. А. Музыкал ьное воспит ание в детс ком саду. - М.: Прос вещение, 1 981. - 240 с.
- 10. Выготский Л.С. Пе дагогическ ая психоло гия // Пси хология: К лассические тру ды-М.: Прос вещение, 2000. - 350c.
- 29. Метлов Н.А. Муз ыка детям. - М.: Прос вещение, 2001. - 144 с.
- 57. Сеченов И. М. Рефлекс ы головного моз га. / И.М. Сече нов. - Избр. про изв., 2001. - с.7 2-77.
Usage statistics
|
|
Access count: 0
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |