Tambov state university named after GR Derzhavin
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

БОГУШ, ЕКАТЕРИНА ОЛЕГОВНА. КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД В КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование: Дошкольная дефектология: Заочная форма обучения / Е. О. БОГУШ; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент, А. В. Можейко. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2025. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr16854.pdf>.

Record create date: 2/13/2025

Subject: комплексный подход; дети старшего дошкольного возраста; задержка психического развития

Collections: Выпускные квалификационные работы (бакалавриат)

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network Action 'Download' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Document access rights

Network User group Action
FL TSU Local Network mo Read Print Download
Internet mo Read Print Download
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ КОМПЛЕКСНОГО ПОДХОДА В КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
    • 1.1. Психолого-педагогическая характеристика задержки психического развития.
    • 1.2. Особенности нарушений мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
    • 1.3. Роль комплексного подхода в коррекции нарушений мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
  • ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВНЕДРЕНИЮ КОМПЛЕКСНОГО ПОДХОДА В КОРРЕКЦИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
    • 2.1. Диагностическое исследование мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (констатирующий этап).
    • 2.2. Применение комплексного подхода к исправлению нарушений мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (формирующий этап).
      • 1. Игра «Лепка эмоций»
      • 2. Игра «Танцующие пальчики»
      • 3. Игра «Палочки настроения»
      • 4. Игра «Персонажи эмоций»
      • 5. Игра «Магия волшебных пальчиков»
      • 6. Игра «Пальчиковая терапия»
    • 2.3. Анализ эффективности использования комплексного подхода в коррекции мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (контрольный этап).
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
    • 1. Игра «Лепка эмоций»
    • 2. Игра «Танцующие пальчики»
    • 3. Игра «Карандаши настроения»
    • 4. Игра «Персонажи эмоций»
    • 5. Игра «Чудеса волшебных пальчиков»
    • 6. Игра «Пальчиковая терапия»

Usage statistics

stat Access count: 0
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics