Электронная библиотека
Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина

     
?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

КОНДРАШИНА, ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА. НАГЛЯДНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование: Дошкольная дефектология: Заочная форма обучения / Е. А. КОНДРАШИНА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент, А. В. Можейко. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2025. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr16868.pdf>.

Дата создания записи: 13.02.2025

Тематика: дети старшего дошкольного возраста; задержка психического развития; произвольное внимание; нарушения произвольного внимания детей с задержкой психического развития

Коллекции: Выпускные квалификационные работы (бакалавриат)

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
Локальная сеть ФБ ТГУ МО Прочитать Печать Загрузить
Интернет МО Прочитать Печать Загрузить
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
  • Введение
  • Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы нарушений произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
    • 1.1. Характеристика детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
    • 1.2. Изучение нарушений произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в психолого-педагогической литературе.
    • 1.3. Роль наглядного моделирования в коррекции нарушений произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
  • Глава 2. Проведение экспериментального исследования по коррекции нарушений произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством наглядного моделирования
    • 2.1 Определение уровня развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
    • 2.2. Организация работы по коррекции нарушений произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством наглядного моделирования.
    • 2.3. Анализ результатов коррекционной работы, направленной на исправление нарушений произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
  • Заключение
  • Список использованных источеников

Статистика использования

stat Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика