Электронная библиотека
Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина

     
?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

АГЕЕВА, АННА ВИКТОРОВНА. КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД В ФОРМИРОВАНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ [Электронный ресурс]: магистерская диссертация: 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование: Современные технологии инклюзивного образования: Заочная форма обучения / А. В. АГЕЕВА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., профессор, Л. Н. Макарова. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2025. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr16944.pdf>.

Дата создания записи: 13.02.2025

Тематика: экологическиепредставления; комплексныйподход; задержкапсихическогоразвития

Коллекции: Магистерские диссертации

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
Локальная сеть ФБ ТГУ МО Прочитать Печать Загрузить
Интернет МО Прочитать Печать Загрузить
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • ВВЕДЕНИЕ
  • 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ
    • 1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей
    • 1.2 Особенности формирования экологических предста
      • Среди видов представлений у детей дошкольного возр
    • 1.3 Роль комплексного подхода в формировании эколо
    • 2.1 Диагностический комплекс для оценки уровня сфо
    • Экспериментальное исследование уровня сформированн
    • 2.2 Анализ результатов обследования экологических
  • 3 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭКОЛОГИ
    • 3.1 Коррекционная работа по формированию экологиче
      • Задачи программы:
      • Принципы программы.
      • Ожидаемые результаты:
      • Педагогическая программа реализуется в тесной взаи
      • Участники реализации программы
      • Методы работы:
      • Взаимодействие специалистов: педагоги работают в т
      • По итогам качественного анализа результатов обслед
    • 3.2 Сравнительный анализ результатов экспериментал
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  • ПРИЛОЖЕНИЕ

Статистика использования

stat Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика