| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
КУРАКОВА, ИРИНА СЕРГЕЕВНА. РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ И НАСМОТРЕННОСТИ У СТУДЕНТОВ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ ПРИ СОЗДАНИИ СЮЖЕТНОЙ КОМПОЗИЦИИ [Электронный ресурс]: бакалаврская работа: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): Изобразительное искусство и компьютерная графика: Очная форма обучения / И. С. КУРАКОВА; ТГУ им. Г. Р. Державина ; науч. рук. к. пед. н., доцент, К. В. Филатова. — Электрон. текстовые дан. (1 файл). — Тамбов, 2026. — Загл. с титул. экрана. — <URL:https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/vkr20412.pdf>.Дата создания записи: 01.07.2026 Тематика: насмотренность; зрительная память; сюжетная композиция; живопись; техники и приёмы живописи; эскизирование; студенты художественных направлений подготовки Разрешенные действия: – Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Локальная сеть ФБ ТГУ | МО |
|
||||
| Интернет | МО |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- ВВЕДЕНИЕ
- 1.ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ И РОЛЬ НАСМОТРЕННОСТИ У СТУДЕНТОВ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ В ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 1.1 Психолого-педагогические особенности развития зрительной памяти и насмотренности у студентов художественных направлений
- 1.2. Влияние насмотренности на образное решение и визуальное повествование творческих работ
- 1.3. Способы и методы создания сюжетной композиции
- 2. ФОРМИРОВАНИЕ НАСМОТРЕННОСТИ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД СЮЖЕТНОЙ КОМПОЗИЦИЕЙ
- 2.1. Педагогические условия развития навыков создания сюжетной композиции на основе целенаправленного развития насмотренности
- 2.2. Этапы реализации сюжетной композиции: от поискового эскиза к итоговой работе
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
- ПРИЛОЖЕНИЕ А
- ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |